树人中学的老师们鲁迅周树人全文

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《树人中学的老师们鲁迅周树人全文》精彩片段

态度和蔼可亲，性格爽朗豪放，说话清脆响亮，因土生土长，言语朴实无华，通俗却常含哲理性。

而且说话时总爱微笑，那笑犹如阳光般灿烂。

张校长新来乍到，放下行李，就跑各个办公室，拉把破旧的椅子坐下，和老师们促膝交谈。

教导主任孙海波笑着说：“老张，你来了，我真想给你弄个校长室，可是学校房子太紧，又实在腾不出个地方。”

孙主任说着，面带惆怅，一筹莫展的样子。

张校长笑了：“要什么校长室，有地方办公就行了，看你老孙还真当回事似的。

校长嘛，有一群好搭档那才是最重要的，若大家都不与我协作，我这校长再有本事，不也是光杆司令一个？。”

张校长的一席话，逗得老师们笑起来。

中午，张校长到各个教室、师生宿舍观察了一圈，然后就去了学校后面的伙房。

这伙房是三间狭小低矮的青砖瓦屋，西面两间是教师伙房，东面一间隔着屋山是几位住校老师用餐的地方，里面摆放着一方小饭桌和8个小板凳。

四面白灰墙皮被烟熏过变成了灰色，屋顶木板被烟熏得乌黑发亮，看样子学校搬来之前就是厨房了。

看罢，他像哥伦布发现了新大陆，立即喊来了孙主任，说：“老孙，下午喊几个没课的老师帮忙拾掇一下这间伙房，我就在这间屋子里办公、住宿，你看咋样？”

“你是说要在这锅屋里办公？”

孙主任惊诧道，“哎呀，不行，不行！

狭小不说，还黑糊燎疤……”张校长立刻打断孙主任的话，“怎么不行？

墙壁是黑的，用报纸一糊，不就美观了？

我看过了，学校后面的砖窑周围的土里埋得到处都是砖头，把它挖出来，铺屋地，不是很好的地板砖么？

就这么干！”

说着，二人都笑了，他们边走边聊，张校长说：“我们学校条件差，这是事实，环境改造人，人可以改造环境！

我们现在的条件再差，也总比抗日战争时期根据地的抗日小学强几倍吧！

我上师范时的班主任老师，经常给同学们讲起，他在邹东抗日根据地创办抗日子弟小学的亲身经历。”

说到这里，张校长向孙主任娓娓讲述了邹东抗日子弟小学的真实故事：那时哪有什么专门的学校？

都是借用民房做教室，也
任到教室最晚，甚至哪个班级早操铃响了都不见班主任的影子，他都记录在心。

受他的影响和激励，学生、教师拖拉散漫的现象不见了。

天一亮，整个校园便沉浸在琅琅的读书声，老师勤奋教书、学生刻苦读书的风气蔚然形成。

作为一校之长，徜徉在这黎明的琅琅书声中，伴着冉冉东升的一轮朝阳，他常常心潮激荡，豪情满怀。

此时此刻，他也深深感受着人民教师神圣的使命和担当。

秋季始业，新生入校。

国办高中招生已爆满，这意味着将有一大批初中毕业生失去上高中的机会。

为保障广大初中毕业生们就近接受高中教育，上级要求各片联办中学附设高中班。

这下可叫张校长和孙主任犯难为了，校舍严重不足不说，就这高中语文师资就让他们踌躇起来。

张校长兼任高中班的政治教师，数理化教师赶鸭子上架，已接受安排，可眼下能胜任初中语文教学的教师本来就少，那到底由谁来教高中语文才更合适？

孙主任首先想到了民办教师汪洋。

其实他对高中教师人选早已胸有成竹，只是还未和校长商量，因为校长刚来才几个月，不一定对汪洋老师很了解。

但当他去和校长商议的时候，二人竟不谋而合！

二人即刻拍板：由汪洋担任高中班语文教师兼班主任，全校四位语文老师，舍他其谁！

说起民办教师汪洋，那可是树人中学难得的一位好老师。

汪洋高中毕业回乡，最大的梦想是能够上大学继续深造。

可那年头国家取消了高考制度，大、中院校招生皆实行推荐、选拔与考试相结合的录取办法。

说是考试，其成绩那是入校后很次要的一个参考依据。

有靠山可依、有关系可托者，皆可被基层推荐（所谓选拔，也只是看谁的关系硬），不费吹灰之力就可走进大学的校门。

可汪洋父辈人没有一个当官的，也没有一个会巴结当官的。

对他这样没有任何靠山，没有任何背景的社会青年，要报名推荐上大学，想都别想。

他眼热那些和他一样回乡的同学中，一个接一个地被推荐上了大学或者中专，他只有哀声叹息、心灰意冷的份儿。

他是一名文学爱好者，苦闷岁月里，家里穷买不起书读，就到处打听着借书读。

劳动
有的在破庙里办学。

师生动手在屋山墙上抹上一层石灰膏，再用黑墨水一刷，便成了黑板。

老师带领同学们到山上拣来薄石片，用磨石磨平磨光滑，就成了名副其实的“写字板”。

低年级学生没有纸和笔，就用红色青石磨成笔，在石板上学写字，写了擦，擦了写。

读到高小每人才有一支铅笔，几张草纸。

学校没有课桌凳，都是学生自带小板凳或马扎，板凳、马扎上一坐，油印课本往膝盖薄石片上一放，课桌凳全有了。

1942年至1943年，是根据地抗日斗争最艰苦的年头。

日伪不扫荡时，学生在教室里学习，在打谷场上体育。

敌人来扫荡，初小学生就放学回家，高小学生在老师的带领下统一行动，有时躲进山沟里上课，有时在树林里隐蔽学习，敌人扫荡后再回学校上课。

就是在如此恶劣、艰苦的斗争环境中，抗日子弟小学培养了一大批能文能武的抗日人才和革命干部，张校长的那位师范校长和一位教师就出身于邹东抗日子弟小学。

次日，张校长在几位老师的协助下，将那间厨房布置得焕然一新，屋子虽小，却很温馨，很文雅。

北墙上，挂着一张毛主席延安时期的画像——窑洞前的院子里，毛主席身着打了补丁的旧中山装，正屈指给与会的同志们作演讲。

置身房间，他仿佛每时每刻都能聆听到毛主席的亲切教导。

紧靠东山墙，一张旧单人床，上铺一张麦秸苫和一领苇席；木棂窗前，一张旧办公桌，一把旧椅子；一盏玻璃罩煤油灯，一个手拨马蹄表——这便是张校长住宿、办公的全部设备了。

一切布置完毕，他小心翼翼地将携带来的两个玻璃框条幅取出，分别挂在东、西山墙上，一幅是行草书法“忠诚党的教育事业”，一幅是隶书书法“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈”——这便是张校长从教以来一直张贴的座右铭了。

无论春夏秋冬，他总是将马蹄表的闹铃定在凌晨5点整，铃声一响，他准时起床，已养成习惯，形成作息规律。

洗刷完毕，披着黎明第一缕曙光，到各个教室里转一转，哪个班级早到校人数多，哪个班级书声最响亮；哪位班主任到教室最早，哪位班主
台，手捧课文，俨然一位学识渊博的导游，一方黑板便是他的导游旗帜，他要引领他的“旅游团队”，一起迈步登上岳阳楼，循着作者当年登临岳阳楼的思维路径，凭栏眺望洞庭湖。

作者仅用了6个断句，便传神地描写出洞庭湖之胜状。

同学们争相举手。

学生齐诵：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

师：作者由此笔锋一转，继续写洞庭湖的浩渺水景——学生齐诵：北通巫峡，南极潇湘。

师：作者由此生发联想：被降职外调的官吏以及那些不得志的诗人，常在这里聚会，他们一同登楼观赏岳阳楼和洞庭湖的景物，同学们可以想象一下，他们的心情一定有所不同吧？

师：作者范仲淹在文中如何说？

生：然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

师：文章接下来便是一连串的写景状物，作者运用了两个排比段，描述洞庭湖两种天气的不同景象——生：一阴，一晴！

师：两种心情——生：一悲，一喜！

请同学们齐声朗读：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

师：阴雨连绵的日子，他们极目眺望洞庭湖，满目潇然，悲从中来。

这时，迁客骚人们就很自然地产生被贬别离京城，怀念故乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，抬眼望去，洞庭湖尽是萧条的景象，一定感慨横生，心情十分悲伤。

作者原文怎样说？

学生齐诵：去国怀乡，忧谗畏讥。

师：若在晴朗的天气，迁客骚人眼中的洞庭湖则是另一种景象，因而也就产生另一种喜悦心情。

作者原文写道——学生齐诵：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

师：这时的迁客骚人登上岳阳楼来，就会感到
树人中学的老师们(上)贾庆斌我所要给您讲述的这所学校是一所民办中学。

学校建于上世纪七十年代初。

校址原是生产大队的砖瓦窑厂，后窑厂搬往别处，几个大队因陋就简，合伙在此设立联办初级中学（简称“联中”），撇下的厂舍也便成了校舍。

所谓联中，就是一个地方联合创办的民办学校，虽属国家教育行政部门管理，但与那些公办中学相比，设施相对简陋、条件相对落后，师资力量相对薄弱，经费也是由国家拨付一半，地方自筹一半。

学校任课教师大多是从小学教师中选拔上来的文化水平较高、教学能力较强的教师，另一部分是从回乡高中毕业生中招选上来的。

他们与拿国家工资的公办教师不同，每个月仅能领到国家发给的八块五毛钱补助费，其中一部分还要交所在生产队，由生产队标一个劳动力的工分，和社员一起参加队里的口粮分配。

特殊年代赋予他们一个共同的称号——“民办教师”。

他们没有受过正规化的师范教育，用他们的话来说“我们都是土八路”。

在国家师资人才短缺的年代，正是这支庞大的“土八路”教师队伍，才支撑起农村中小学教育的半壁江山。

民办教师们发扬老八路“在战争中学习战争”的光荣传统，在教学实践中不断求索、提高，他们在艰苦的工作环境条件下，扎根三尺讲台，教书育人，年复一年，月复一月，日复一日，兢兢业业，无怨无悔地书写着一代民办教师的苦乐年华。

——这都是上世纪70年代、80年代至90年代初的旧话题了。

不知是哪位有识之士，为这所联中取了个一语双关的名字：树人联中。

这名字竟被教育行政部门采纳，学校大门郑重地挂上了“蓝陵公社树人联办中学”的牌子，学校也正式有了“邹县蓝陵公社树人联办中学”的官方印章。

岁月辗转，学校名称发生变化，官方和民间皆简称此校为“树人中学”。

鲁迅先生原名周树人，字豫才。

学校以鲁迅先生名字命名，其办学宗旨也就不言而喻了。

话说1977年新学年伊始，树人中学来了位新校长，姓张，名风雷。

他那时30多岁，正值年富力强，是联中校长中的佼佼者。

他