有的在破庙里办学。
师生动手在屋山墙上抹上一层石灰膏，再用黑墨水一刷，便成了黑板。
老师带领同学们到山上拣来薄石片，用磨石磨平磨光滑，就成了名副其实的“写字板”。
低年级学生没有纸和笔，就用红色青石磨成笔，在石板上学写字，写了擦，擦了写。
读到高小每人才有一支铅笔，几张草纸。
学校没有课桌凳，都是学生自带小板凳或马扎，板凳、马扎上一坐，油印课本往膝盖薄石片上一放，课桌凳全有了。
1942年至1943年，是根据地抗日斗争最艰苦的年头。
日伪不扫荡时，学生在教室里学习，在打谷场上体育。
敌人来扫荡，初小学生就放学回家，高小学生在老师的带领下统一行动，有时躲进山沟里上课，有时在树林里隐蔽学习，敌人扫荡后再回学校上课。
就是在如此恶劣、艰苦的斗争环境中，抗日子弟小学培养了一大批能文能武的抗日人才和革命干部，张校长的那位师范校长和一位教师就出身于邹东抗日子弟小学。
次日，张校长在几位老师的协助下，将那间厨房布置得焕然一新，屋子虽小，却很温馨，很文雅。
北墙上，挂着一张毛主席延安时期的画像——窑洞前的院子里，毛主席身着打了补丁的旧中山装，正屈指给与会的同志们作演讲。
置身房间，他仿佛每时每刻都能聆听到毛主席的亲切教导。
紧靠东山墙，一张旧单人床，上铺一张麦秸苫和一领苇席；木棂窗前，一张旧办公桌，一把旧椅子；一盏玻璃罩煤油灯，一个手拨马蹄表——这便是张校长住宿、办公的全部设备了。
一切布置完毕，他小心翼翼地将携带来的两个玻璃框条幅取出，分别挂在东、西山墙上，一幅是行草书法“忠诚党的教育事业”，一幅是隶书书法“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈”——这便是张校长从教以来一直张贴的座右铭了。
无论春夏秋冬，他总是将马蹄表的闹铃定在凌晨5点整，铃声一响，他准时起床，已养成习惯，形成作息规律。
洗刷完毕，披着黎明第一缕曙光，到各个教室里转一转，哪个班级早到校人数多，哪个班级书声最响亮；哪位班主任到教室最早，哪位班主
